Text
Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan
Ketika berhadapan dengan anak yang berkelainan, baik itu tunanetra, tunarungu, tunagranita, tunadaksa, ataupun tunalaras, kita cenderung berpikir, "kasihan ya anak-anak itu?" Pernyataan seperti itu tidak jarang menimbulkan kesalahan dalam memperlakukan mereka. Akibatnya, mereka tidak bisa menikmati kehidupan yang selayaknya, merasa tidak berguna, dan terguncang jiwanya. Agar terhindar dari kondisi ini maka pemberian layanan pendidiikan kepada anak-anak berkelainan harus dilakukan secara sungguh-sungguh sehingga mereka dapat tumbuh seperti anak-anak normal. Bukankah semua anak berhak mendapatkan kehidupan yang layak?
Berkenaan dengan hal tersebut, buku di bawah judul Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan ini membahas secara detail tentang anak berkelainan penglihatan (tunanetra), anak berkelainan pendengaran (tunarungu), anak berkelainan mental subnormal (tunagrahita), anak berkelainan fungsi anggota tubuh (tunadaksa), dan anak berkelainan perilaku (tunalaras).
Secara sistematis materi yang ditampilkan meliputi konsep anak berkelainan jenisnya, klasifikasi anak berkelainan menurut jenis dan derajatnya, dampak kelainan yang alami oleh anak terhadap kemampuan untuk mengembangkan potensi fisik, psikis, dan kemampuan sosialnya, serta bagaimana memperlakukan anak berkenalinan sehingga bisa eksis menjalani hidupnya, tanpa terbebani oleh kondisi tubuhnya.
Begitu pentingnya buku ini, maka sudah saatnya Anda membaca dan menelaah sehingga tidak sampai terjadi kesalahan dalam memperlakukan anak-anak yang berkelainan, dengan begitu perlahan akan membantu dalam mencipta Anak Indonesia yang Sehat, Cerdas, Ceria, Berbudi Luhur.
| B00786 | 155.4 EFE P | Lemari B (3) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain